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【摘 要】
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语文，作为社会精神的产物，人类文化素质的载体，首先吸引你的是看不见的精神食粮，而非实践性很强的语言能力。我们知道，语文教育的工具性和人文性是统一的整体，任何一方都不可或缺。但笔者认为在现行的农村小学语文教育中，如何在语文教学中体现和落实语文学科的人文性更为重要。 那么如何让语文课在人文关怀的照耀下文采飞扬？值得我们每一位语文教师去深思、其探索。今天就此谈几点粗浅的看法。 一、找准课文教学切入点
【出 处】
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课程教育研究·新教师教学
【发表日期】
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2014年5期
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