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在中学生物学教学的过程中将信息技术有效整合进行实施,实现了信息技术下的生物课堂演示与学生自主学习的教学活动.在运用信息技术的中学生物课程中,信息技术以其固有的优势能够将生物课程中的内容以直观形象的方式表现出来,能够进一步优化生物科学,更能拓展生物实验渠道,培养学生的自主学习能力,提高学习水平.
信息技术与中学生物学教学整合的研究与实践
【摘 要】
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在中学生物学教学的过程中将信息技术有效整合进行实施,实现了信息技术下的生物课堂演示与学生自主学习的教学活动.在运用信息技术的中学生物课程中,信息技术以其固有的优势
【机 构】
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海南省昌江黎族自治县十月田学校,海南三亚,572726
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年31期
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