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以南京航空航天大学本科生和硕士生为主要调查对象,对学生利用图书馆学习共享空间(LC)情况进行问卷调查,从用户身份,对LC及服务的基本态度,对LC信息交流渠道的需求,对空间、设备、管理等的感受或需求等方面进行汇总和分析,提出加强对LC的宣传推介、减少学生利用电子资源的障碍、培育学生的协同学习意识、培养学生利用网络公共学术资源的意识等建议。