论文部分内容阅读
学困生的的原名叫差生,称谓的改变,体现了以人为本的理念,差生的称谓有歧视之嫌,学困生的称谓则饱含着关爱之情.在过去传统的教育环境里,学困生是不受欢迎的,甚至惟恐避之而不及.课程标准提出了面向全体学生的课程理念,该表述呼唤每一位教师务必义不容辞地、热情饱满地面对学困生,否则就不是一名称职的教师.
浅谈"学困生"转化之我见
【摘 要】
：
学困生的的原名叫差生,称谓的改变,体现了以人为本的理念,差生的称谓有歧视之嫌,学困生的称谓则饱含着关爱之情.在过去传统的教育环境里,学困生是不受欢迎的,甚至惟恐避之而
【机 构】
：
重庆万州区国本小学,重庆,404000;
【出 处】
：
人文之友
【发表日期】
：
2018年19期
其他文献
中职美术教学过程中,学生人文精神的培养及人文素养的提升,对学生综合素质的发展具有十分重要的意义和作用.中职院校教师要在教学活动的过程中将人文精神的培养目标放置一个
在电力电缆生产过程中 ,芯线偏心是影响电缆质量的重要因素 ,如何在线无损测出电缆的芯线偏心 ,是生产中急需解决的重要课题之一。由于进口一台电力电缆芯线偏心检测系统需 2
高中英语学习过程中,学生学习成绩的两极分化现象较为严重,英语学科的教学任务相对繁重,主要是因为英文为我国的外来语言,其主要发展和形成与国外的语言环境中,在我国的现有
作为一名中学语文教师,我二十年来一直积极探索一条语文教学改革之路.语文课程改革,促成了语文课堂教学恢复了生机和活力,促成了学生语文素养的养成.可是对于作文教学,我仍感