【摘 要】
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安全出行是我们的心愿,很多方面的知识都能够为我们提供安全支持,比如直线运动。 1.汽车过十字路口 例1上海虹口机场大道某路口,有按倒计时显示的时间显示灯。一辆汽车在平直路面上正以36km/h的速度朝该路口停车线匀速前行,在车头前端离停车线70m处司机看到前方绿灯刚好显示“5”。交通规则规定:绿灯结束时车头已越过停车线的汽车允许通过。则: (1 )若不考虑该路段的限速,司机的反应时间为1s,司
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6月20日,上海市勘察设计协会与《建筑时报》联合举行了有关“工程勘察设计单位在外地承接业务市场监管问题”的座谈会。近30家企业经营、市场部门负责人到会交流了各自对企业
苏州的园林无数,因知名的太多,所以许多虽精致而不太知名的小园林,往往被人所忽略。而我有个癖好,凡事总喜欢反其道,他人所冷落的,倒常常为我所追求。譬如苏州市区东北角有个巴掌大的半园,好多“老苏州”也未必知晓,而我十多年前一次偶然撞见,其园内的意趣深得我心,每每不能忘却。 大概在上世纪90年代,一次我在苏州闲逛,不知怎地就撞上了白塔东路上的半园。那时的园林并没有开放,园林好像还属于某某国企,但其内的
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预习是在教师上课之前,学生自己独立自学新课内容,初步了解所要学习的新知识,为上好新课做准备。预习有利于学生提高自学能力、提高听课效率等。如何指导学生预习,学生预习后,教师实施教学的策略、方式应有哪些变化,怎样抓住重点、难点、疑点和错点问题,进而施行教学?这是值得我们深思和探讨的问题。 一、检查“重点”,组织比较,引导理解 指导学生预习,要让学生学会寻找重点知识,解决重点问题。因此,教师可根据教
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