【摘 要】
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现在低年级数学课本的特色之一就是通过形式多样、富有趣味性和可读性的主题图呈现数学信息。学生学会看图、读图,搜集有关的数学信息,有助于理解基本的数学概念;学生对图意
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现在低年级数学课本的特色之一就是通过形式多样、富有趣味性和可读性的主题图呈现数学信息。学生学会看图、读图,搜集有关的数学信息,有助于理解基本的数学概念;学生对图意进行有序的描述,可以弄清算理,顺利解决问题。所以我们在教学中探究如何引导学生正确读图、理解图意,使之成为低年级数学教学的关键。
Nowadays, one of the special features of lower-level math textbooks is the presentation of mathematical information through a variety of motifs that are interesting and readable. Students learn to read pictures, read pictures, and collect relevant mathematical information to help understand the basic concepts of math; students describe the meaning in an orderly manner to clarify math and solve problems smoothly. Therefore, we explore in teaching how to guide students to correctly read the map, understand the intent, making it the key to lower grade mathematics teaching.
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