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语文新课标指出:要注意跨领域的学习,拓展语文学习的范围,通过广泛的实践,提高语文综合运用能力.但是,如何拓展才是合理、高效的呢?从途径而言,笔者总结出以下两种:把课外资源引人课堂;把课堂学习引向课外.前者可以激发学生的学习兴趣,增加课堂教学容量,显示教师功力;后者可以让学生加深课内所学,实现得法于课内得益于课外.