【摘 要】
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这两份教学实录,一份具有中国特色,一份具有美国特点,两份教案都有明确的目的定位,那就是学生的ZDP(ZoneofProxi-malDevelopment,最近发展区域)。两堂课都是很有价值的,如果
【机 构】
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Purdue University美国普渡大学,重庆市江津聚奎中学,重庆市江津聚奎中学 教授,402289,402289
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这两份教学实录,一份具有中国特色,一份具有美国特点,两份教案都有明确的目的定位,那就是学生的ZDP(ZoneofProxi-malDevelopment,最近发展区域)。两堂课都是很有价值的,如果非让我从中选择,我会选择把《“百万美元”项目》探究学习课和《“万以内数的读法”教学实录》的强化训练课融合起来。因为前者注重了学生学习能力的培养,而后者则注重了知识的掌握,二者的结合将是一次完美的教学。
These two teaching records, one with Chinese characteristics, one with American characteristics, and two lesson plans have a clear purpose of positioning. That is, students ZDP (ZoneofProxi-malDevelopment, the recent development of the region). Both classes are very valuable, if not let me choose from, I will choose the “million dollar” project “Inquiry Learning Class and” “within the countless reading method teaching record” intensive training course integration stand up. Because the former focuses on the cultivation of students’ learning ability, while the latter focuses on the mastery of knowledge, the combination of the two will be a perfect teaching.
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