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本研究通过研讨式教学法这一独特视角来研究英语专业学生自主学习能力的培养.先从已有研讨式教学法的研究文献中分析总结已有的研究成果,明确本课题研究现状.并通过发放调查问卷、访谈、课堂观察等方式了解英语专业新生研讨课情况.并以自主学习理论与研讨式教学法理论为支撑,用实验来检验研讨式教学法是否能有效培养与提高学生英语自主学习能力和创新能力并激发学生的学习兴趣.最后,本文分别从学校、老师和学生三方面提出解决新生研讨课中存在的问题的应对措施,实现课程教学模式深彻转变和人才培养质量的可持续提高.