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声乐教学是音乐教学的重要组成部分之一,在进行声乐教学的时候,教师会将一些歌唱艺术和技巧传授给学生,这也是一种比较特殊的教学方式.在进行声乐教学的时候,教师和学生之间会存在一种双向心理,这种心理会对学生的心理造成一定的影响,从而来促进教师和学生之间的交流,这种双向心理对于声乐教师来说有着比较显著的干预性.本文就对声乐教学中的心理互动效应进行详细的分析,供参考.