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本文是对一个潜能生帮扶的案例分析,阐述了只要教育对策,每一个学生都能成才。
潜能生成长过程中干扰因素的案例分析
【摘 要】
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本文是对一个潜能生帮扶的案例分析,阐述了只要教育对策,每一个学生都能成才。
【机 构】
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江苏省淮阴中学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2015年8期
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