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综合实践活动课程的实施，虽然大部分时间以学生户外活动为主，但也离不开必要的、有效的课堂交流和指导。通过课堂交流，可以促使学生反思整理实践活动中的各种体验，将学生自身探究和实践的收获用自己的方式表达出来，也可以让更多的学生在分享同伴的经验中，反观自己的实践活动，进行取长补短的学习。
关于综合实践活动课堂教师有效提问的思考
【摘 要】
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综合实践活动课程的实施，虽然大部分时间以学生户外活动为主，但也离不开必要的、有效的课堂交流和指导。通过课堂交流，可以促使学生反思整理实践活动中的各种体验，将学生自身探究
【机 构】
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浙江省桐乡市茅盾实验小学
【出 处】
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教学月刊小学版(综合)
【发表日期】
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2015年7期
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