【摘 要】
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“新课程”改革给课堂教学注入崭新活力,促使凸显学生学习主体地位成为主流共识.在语文课堂教学中引入“学程导航”教学模式,其与主体教学观念存在诸多契合.教师在具体实践操
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“新课程”改革给课堂教学注入崭新活力,促使凸显学生学习主体地位成为主流共识.在语文课堂教学中引入“学程导航”教学模式,其与主体教学观念存在诸多契合.教师在具体实践操作时,需要具有创新意识,不仅要充分了解“学程导航”基本范式,而且要能根据教情和学情展开教学创新探索,由此可以给学生带来更多学习启迪,从而深度发掘学生学习潜质,以及全面塑造学生学科核心素养.
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