论文部分内容阅读
克拉申的输入假设理论对文化教学具有重要的指导作用.依据克氏理论,应遵循可理解性、有趣及关联性、层面性、适量性等四项原则,并按相应的遮掩、相关、挖掘、扩展等四种方法进行文化信息输入或文化教学.
克拉申的输入假设与文化教学
【摘 要】
：
克拉申的输入假设理论对文化教学具有重要的指导作用.依据克氏理论,应遵循可理解性、有趣及关联性、层面性、适量性等四项原则,并按相应的遮掩、相关、挖掘、扩展等四种方法
【机 构】
：
株州师范专科学校英语系
【出 处】
：
乐山师范学院学报
【发表日期】
：
2003年3期
其他文献
目的：建立昆明山海棠生药质量的药理活性评价方法。方法：应用小鼠溶血素抗体生成、二甲苯致小鼠耳肿胀及小鼠LD50测定等方法,研究不同来源的昆明山海棠生药水提物的免疫抑制、