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新课程标准实施以来，传统教学模式的弊端越来越明显，“灌输式’’教学模式已经不再适应学生发展的需求，培养学生自主学习的能力是教师们面临的新问题。自主学习是归还学生课堂主体地位的最有效方法，能够让学生进行自主探究，本文从五个方面总结了小学数学自主学习的实施策略，希望对小学数学教学有所帮助。
小学数学自主学习问题探讨
【摘 要】
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新课程标准实施以来，传统教学模式的弊端越来越明显，“灌输式’’教学模式已经不再适应学生发展的需求，培养学生自主学习的能力是教师们面临的新问题。自主学习是归还学生课堂主
【机 构】
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广西大化县大化镇双排村那度小学
【出 处】
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教育界：基础教育研究
【发表日期】
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2012年4期
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