当老师当了这么多年，在课堂上经常碰到的一个问题，就是有些学生上课注意力不集中，很多时候是身在曹营心在汉。当你把他叫起来的时候，要么答非所问，引得同学哄堂大笑；要么保持沉默，来维持自己剩下的自尊。为此，我采取过许多措施，有几条还是不
　　错的，拿出来和大家共享，交流一下。
　　首先，需要学生做的是：
　　1、要有良好的心态。这一点是提高课堂注意力的前提。提起学习，很多学生都是哀怨连天。看得出来，真正喜欢学习的没有几个人。但是他们也明白，只有学习好，将来才能有出路。所以，被逼无奈，或许也是实在走投无路吧，他们选择了上学。但是因为心不甘情不愿，效果一直就不太好。这也是很多人成绩低下的一个重要原因。明白了这一点，我就正告他们，有了知识不一定行，但是没有知识绝对不行。要想改变自身生存的环境，必须努力让自己通过这层考验。唯有如此，生活才有可能越来越好。如若不然，将来只有修理地球的份，甚至有些人连这个资格都没有。若真这样，来世走这一遭，不是太没意义吗？
　　明白了这一点，学习的时候才能心无旁骛，笃志为学。不必头悬梁，锥刺股，但当一个人心沉下来，为着一个目标而不懈努力的时候，我相信，这个人离成功也就不远了。不是吗？
　　2、你的眼睛始终盯着老师看。我发现一个问题，凡是走神的学生，他的目光总是游离于课堂之外的。所以，作为老师，很容易看出哪些学生开小差。只要是那些两眼无神、目光呆滞的，一定就是有问题的。我告诉我的学生，眼睛始终盯着老师看，你就可以做到眼到，心到，手到了。做到这三条，不敢说你的学习高枕无忧，但至少是问题不大。因为，可能没几个人能比的上你上课的效率这么高。那么，如果课堂的效率提升了，课下你就可以省出很多时间尽情的玩了。我们不是提倡“学就认认真真的学，玩就痛痛快快的玩”吗？
　　这一条决定着学生学习的成败，至为关键。如果我们的学生连上课的时间都无法保证，课下的时间就更无从谈起了。
　　3、让自己动起来。很多学生讲，老师在的时候如此，那老师不在，我们上自习怎么办？我想了想，就告诉了他们这一条。我告诉我的学生，上自习的时候，那更是锻炼一个人意志力的时候。你的自制力强还是不强，在这个时候看的尤为清楚。特别是当下我们实行的新一轮素质教育改革，很多学生错误的认为，我终于可以解放了的时候，很多人走出教室，流连于操场，沉迷于网络，如果你还能管住自己，该玩的时候玩，该学的时候学，在自习课上，仍然有一个自己的计划，并且坚定不移的做下去，做一个始终走在老师和同学前面的人。最终的结局，你不胜出，谁能胜出？
　　以上是需要学生做的，那我们老师呢？无动于衷吗？这显然是不行的。其实，很多时候，我们的老师更应该注意提高学生的注意力。也有几样功夫需要我们去练：
　　1、准备工作做得怎么样？备课充分吗？我不知道别人怎么样，我如果不好好备课，我是万万不敢在学生面前开讲的。我很怕出丑，特别是在学生面前。我可以对我的学生勇敢地说不知道，那是因为我的无知，但如果是因为准备工作没做好而出丑，我觉得这是难以原谅的。因为这是我们的工作，我们就是干这一行的。
　　2、语言功底怎么样？上课幽默吗？我个人认为，一个老师应该有点幽默感。在课堂上，师生之间的交流主要是通过语言来体现的。如果你的课上语言就像催眠曲，那我们的学生不睡觉都难，何况很多自制力不强的学生。因为他们毕竟都还是孩子。
　　作为教师，特别是语文教师，如果我们能够练好语言的功夫，点燃他们内心的激情，激发他们创造的活力，那我们的教学过程又该是一幅多么和谐的画面。
　　以上是我的一些不成熟的看法，拿出来和大家交流，共同提高，共同进步。