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在小学道德与法治课堂教学中,要让课堂生活化,就要让课堂情境生活化。教师要从吃透教材开始,到生活中寻找素材,并对素材进行整理加工,将生活中的现象、生活中的现实场景融入到道德与法治课堂中,让学生乐意学、有兴趣学。本文略谈小学道德与法治课堂情境教学的几个手段与方法。
小学道德与法治课堂情境教学的手段与方法
【摘 要】
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在小学道德与法治课堂教学中,要让课堂生活化,就要让课堂情境生活化。教师要从吃透教材开始,到生活中寻找素材,并对素材进行整理加工,将生活中的现象、生活中的现实场景融入
【机 构】
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福建省大田县城关第三小学
【出 处】
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新教师
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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三明市基础教育科学研究2019年市级课题“建构道德与法治学科情境体验式生态课堂的实践研究”(立项批准号:JYKT-19057)的研究成果。
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