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普通话课程作为当今大多数高职院校一门重要的沟通职场的人文类课程,已经越来越得到了重视,为提高少数民族地区高职院校普通话课程实效性,消除少数民族地区学生使用普通话的种种语言障碍,积极采用“差异化教学”的手段,在一定程度上,提高了普通话课程教学实效,促进了学生普通话水平的提高.
差异化教学在少数民族地区高职院校普通话课程中的探讨
【摘 要】
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普通话课程作为当今大多数高职院校一门重要的沟通职场的人文类课程,已经越来越得到了重视,为提高少数民族地区高职院校普通话课程实效性,消除少数民族地区学生使用普通话的
【机 构】
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广西交通职业技术学院
【出 处】
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人力资源管理
【发表日期】
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2018年5期
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