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本文结合教学实际和学生实际,重点针对智力水平低下和对数学学习缺乏兴趣的两类学困生进行研究,初步根据这两类学困生的表现提出了相应的解决策略.
小学数学学困生的成因及对策研究
【摘 要】
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本文结合教学实际和学生实际,重点针对智力水平低下和对数学学习缺乏兴趣的两类学困生进行研究,初步根据这两类学困生的表现提出了相应的解决策略.
【机 构】
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甘肃省定西市临洮县南街小学
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2004年期
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