【摘 要】
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物理作为初中教学结构中的重要组成部分,一直以来都是课程改革的重点.情境创设教学对优化课堂教学效果,培养学生的实践创新能力作用显著.目前已得到了广泛应用,但仍存在情境
【机 构】
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新疆兵团阿拉尔市第一师十团中学,新疆 阿拉尔 843306
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物理作为初中教学结构中的重要组成部分,一直以来都是课程改革的重点.情境创设教学对优化课堂教学效果,培养学生的实践创新能力作用显著.目前已得到了广泛应用,但仍存在情境创设目标不明,创设形式不新,创设能力不高的问题.对此,在初中物理教学中,教师应树立明确的情境创设目标,通过融入物理实验和课堂互动实现创新,在知识体系的自我完善中提高情境创设能力,从而深度挖掘情境创设在初中物理教学中的价值.
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