【摘 要】
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田园综合体是一个新的概念,以农业保持生态性并与旅游相结合"生态的这一基础上所形成,是一种新的城镇化发展模式,其深入发掘本地的民俗文化和生活方式,带有浓厚的乡土气息,恢
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田园综合体是一个新的概念,以农业保持生态性并与旅游相结合"生态的这一基础上所形成,是一种新的城镇化发展模式,其深入发掘本地的民俗文化和生活方式,带有浓厚的乡土气息,恢复并发展乡村所特有的魅力与活力。将传统农业与生态旅游业相结合,在如今城市生活的快节奏间隙通过田园综合体这一特殊模式为人们展现"采菊东篱下,悠然见南山"的美好畅想并能切实实现,同时达到时代发展的要求与人的实际需求与心灵诉求。
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【摘 要】 音乐趣味教学主要指围绕学生的音乐理想，音乐兴趣，音乐情感以及音乐目标等多方面综合开展的教学，它旨在培养学生对学习音乐的积极性和兴趣性，提高学生的音乐综合素养。在小学音乐中，进行趣味性教学不只是为了进行简单的课本知识传输，而应更重视学生审美能力的培养。 【关键词】 小学音乐;趣味教学;音乐审美 趣味一向是儿童世间万物的最佳途径，而趣味化教学正是利用小学生的兴趣，摆脱传统教育模式中的
龙门煤矿新主井原使用的定容装载不能实现动态连续定量计量载荷称重,采用液压式称重方法和PLC控制技术结合的矿用立井箕斗在线定重装载计量系统对原定容装载进行技术改造优化。经现场使用证明,系统稳定可靠,计量精度高,对矿井安全高效生产起到重要作用。
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【摘 要】 美育是“五育”之一。教育部指出“美育不仅是关于审美的教育，也是情操教育和心灵教育。美育与德育、智育、体育互相影响”，这进一步说明了全面加强和改进学校美育工作势在必行。可见，不管在学习还是生活中，对学生审美情感的培养越来越受重视，美育也同样发挥着日益重要的作用。因此，适当加强对学生审美情感素养的培养很有必要。本文就如何在初中语文教学过程中培养学生的审美情感素养提出了以下几个措施。 【关
龙舞是一种广泛流传于中国各地的民间舞蹈形式,也是中国非物质文化遗产。铜梁龙舞闻名遐迩,将其融入幼儿园体育游戏,有助于传承铜梁龙舞文化、打造特色幼儿园,提高幼儿体育活