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【摘 要】
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从教育心理学出发,探究教学方法,可丰富教育理论知识,更好地掌握学生的心理规律;通过分析情境教学法的特点,得出情境教学法在初中历史教学的可行性与有效性,为探索其它可行的
【机 构】
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河北省蠡县鲍墟镇中学,河北 蠡县,071400
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年10期
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