【摘 要】
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在大力发展新工科教育与双创背景下,当前本科高校金工实训教学存在内容陈旧,实训体系呆板,科目孤立零散,实训目标未能体现创新性等问题。对此,文章对本科高校金工实训教学进
【基金项目】
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2019年湖南省教育教学改革项目新工科+双创背景下工程实训升级改革研究与探索项目（湘教通〔2019〕291号-545）资助
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在大力发展新工科教育与双创背景下,当前本科高校金工实训教学存在内容陈旧,实训体系呆板,科目孤立零散,实训目标未能体现创新性等问题。对此,文章对本科高校金工实训教学进行了探索性研究,提出了模块化的实训体系,建立了必修的基础技能训练、综合创新训练和选修的创新项目与竞赛项目,探讨了改革内容的运行机制,为高素质创新型专门人才的工程实训改革提供借鉴参考。
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