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当前中职会计教学中存在重理论教学轻实践训练，学生学习兴趣较低，教学效果不佳等问题。会计专业知识理论性较强，若仍采用传统教学方法，很难保证学生进入教学情境。在分析影响学生会计学习兴趣的因素的基础上，从理论与实操结合、深入运用信息技术两方面提出改进建议，以为提升会计专业学生学习兴趣提供参考。
会计教学学生学习兴趣提升探析
【摘 要】
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当前中职会计教学中存在重理论教学轻实践训练，学生学习兴趣较低，教学效果不佳等问题。会计专业知识理论性较强，若仍采用传统教学方法，很难保证学生进入教学情境。在分析影响学生
【机 构】
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抚顺市现代服务中等职业技术专业学校
【出 处】
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当代职业教育
【发表日期】
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2016年10期
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