降低储层伤害的欠平衡钻井压差优化设计

来源 :国外油田工程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:happysanban
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
欠平衡钻井(UBD)作为一种降低储层伤害的方法在油田中得到广泛应用。在钻达目的层时,当井筒压力小于地层孔隙压力,即井筒压力与地层孔隙压力之间存在一个压差,这样就能降低对储层的伤害。通常认为井底压差越大,储层受到的伤害越小,因此井的产量也越高。但较大的井底压差可能引起钻井操作过程中的其他问题,例如井筒崩塌引起的井筒损坏、过多的地层流体流入井筒而需要地面处理。在考虑地质条件的情况下,找到和使用一个优化合理的压差,通过合理的井筒压力平衡井眼周围地层的损害是目前迫切需要的。 Underbalanced drilling (UBD) is widely used in the field as a method of reducing reservoir damage. When drilling the target layer, when the wellbore pressure is less than the formation pore pressure, there is a pressure difference between the wellbore pressure and formation pore pressure, which can reduce the damage to the reservoir. It is generally accepted that the greater the pressure at the bottom of the well, the less damage the reservoir is exposed to and the higher the production of the well. However, larger bottom hole pressure differences may cause other problems during drilling operation, such as wellbore damage caused by wellbore collapse and excessive formation fluid flowing into the wellbore and requiring ground handling. In considering the geological conditions, it is urgently needed to find and use an optimal and reasonable pressure drop to balance the damage around the wellbore with reasonable wellbore pressure.
其他文献
翻译的过程是:原语意象和原语概念一一译者的理解和观念——目的语的意象和概念。在这一过程中,必须包含有译者对原语意象和概念的内化、理解、抽象的活动。“内化”是译者再
矬,作为一个方言词,从历史演化至今,渐渐的成为青年人口中的流行词语.我们通过对"矬"的历史含义的考察,并通过与现今"矬"的用法进行比较,探讨它们在使用范围上有哪些变化,并
根据中师生学习要求和创造性思维的特点,设计教学环节,充分发挥学生的主体作用,促进学生在学习中进行分析和数学的再创造,培养学生的创造性思维.
本文通过分析研究,提出英文导游词的创作要求:1、要具有真实性、实用性、知识性、趣味性、连贯性;2、要坚持“达旨、循规、共喻”的原则;3、使用意释法、套译法、增语法的导
英语阅读是学生获得英语知识的最重要途径之一.职高学习阶段是培养和提高学生阅读能力的关键阶段.我们教师可以在利用好教材的基础上,通过优选课外读物,指导阅读方法等,来培
结合网络教学的特点,提出了一套开放式的网络英语教学软件的设计思想,采用B-S的框架结构,集网络学习、在线提交练习和作业、在线答疑,讨论、网络互动、评估及教学数据统计、
虚拟GIS数据模型是战场环境仿真GIS的最基本问题。本文在考虑到战场虚拟GIS表达地学虚拟环境中的各种数据需要的同时,借鉴当前GIS数据模型最新进展,以及虚拟现实和仿真领域的相关数据模型,设计了一个新的面向对象虚拟GIS数据模型(OOVRGDM)。OOVRGDM能同时表达二维空间地学数据和三维空间中的地学数据,并提供离散地理对象和战场地理对象的表达能力。
目的:探讨米非司酮在异位妊娠中的适应证及疗效.方法:选择异位妊娠患者68例,口服米非司酮50mg,2次,d,5 d为1个疗程,同时定期监测血β-HCG和B超检查.结果:成功治愈54例,有效率
本文分析了课堂提问的类型及其作用,阐述了任务型语言教学的理论基础和主要特征。在结合两者的基础上,提出了任务型语言教学在提问的类型、提问分配以及提问人等几个方面应具
语言教学,重在反复读时刻练,以培养良好的语感和语音语调基础.在现在大多数的初中英语教学情况中,存在很多忽视教学大纲的要求,自觉和不自觉的采用传统的注重译写和语法教学