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本文立足于艺术院校的教学实践,借鉴西方的隐形课程理论,促进思想政治理论课创新。本文详细探讨了隐形课程理论的具体内容、操作方法、评估手段。强调教学的非理性因素以及和艺术院校相结合的针对性和可操作性。
隐形课程视角下的大学思想政治理论课新探——以艺术学院的实践教学为例
【摘 要】
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本文立足于艺术院校的教学实践,借鉴西方的隐形课程理论,促进思想政治理论课创新。本文详细探讨了隐形课程理论的具体内容、操作方法、评估手段。强调教学的非理性因素以及和
【机 构】
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四川音乐学院绵阳艺术学院
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2013年32期
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