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有效的导入设计是有依据的,学生、教材或者生活,小学课堂应该综合其音色,设计贴近学生的语言才能引导学生走进课堂.本小学科学课堂导入设计原则:要有目的性和针对性;重视关联性和递进性;体现直观性和启发性;体现直观性和启发性;富有趣味性和艺术性;具有简洁性和灵活性.根据导入原则本文列举说明人文情境导入;观察导入;多媒体导入的具体运用.