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本文基于口语交际教学的目标,提出从层次性、真实性与延伸性等方面对学生进行点拨与指导的教学建议,以规范学生的口头语言,培养学生良好的交际素养。
关于第二学段口语交际教学的思考
【摘 要】
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本文基于口语交际教学的目标,提出从层次性、真实性与延伸性等方面对学生进行点拨与指导的教学建议,以规范学生的口头语言,培养学生良好的交际素养。
【机 构】
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玉林市玉州区古定中心小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年25期
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