【摘 要】
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中小学教师流动不合理现象依然存在,是推进教育公平的一大阻力.本文从人文关怀角度出发,分析了在中小学教师流动过程中人文关怀的现状及存在的主要问题,并针对这些问题提出了
【机 构】
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浙江师范大学,浙江金华,321004
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中小学教师流动不合理现象依然存在,是推进教育公平的一大阻力.本文从人文关怀角度出发,分析了在中小学教师流动过程中人文关怀的现状及存在的主要问题,并针对这些问题提出了相应的解决措施,一要保障教师基本需求;二要加强对教师的校长关怀;三要鼓励教师参与管理,增强教师的幸福感;四要保障教师的发展晋升道路畅通.
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