【摘 要】
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摘 要：文章以《水电站》课程虚拟仿真实验为例，研究其成绩评价方法，通过研究虚拟仿真实验的特征、评估方法演变及改革思路与模式设计，进行实践应用。经过学生学习效果分析和实践证明，采用多元评价方法评价虚拟仿真实验教学成绩，不仅符合教学规律，适应教学模式，满足课程教学要求，而且在教学各环节均能起到提高学生学习主动性的作用，极大地提高了虚拟仿真实验教学成绩评价的客观性和准确性。 关键词：虚拟仿真实验;教
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摘 要：文章以《水电站》课程虚拟仿真实验为例，研究其成绩评价方法，通过研究虚拟仿真实验的特征、评估方法演变及改革思路与模式设计，进行实践应用。经过学生学习效果分析和实践证明，采用多元评价方法评价虚拟仿真实验教学成绩，不仅符合教学规律，适应教学模式，满足课程教学要求，而且在教学各环节均能起到提高学生学习主动性的作用，极大地提高了虚拟仿真实验教学成绩评价的客观性和准确性。
关键词：虚拟仿真实验;教学效果;多元评价方法;能力培养
中图分类号：G642.1
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