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小学语文教学在传统的课堂教学中，都是“教师讲，学生听；课上讲，课后练”。这样的教学模式，来完成语文教学，其好处是学生能按照教师的设计意图，比较系统的接受课本知识。在这种学习过程中，学生是被动的参与，缺乏主动性。学生所学的也是课本上的知识，没有自己的想法，不能创新，不符合新课程标准的要求，也不能提高语文教学中的质量。