少数民族声乐教学规律的探索

来源 :中央民族大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wing870202
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<正> 声乐是一门感染力很强,表现力很丰富的艺术,它的一切唱法都在不断革新、发展和丰富,我国有56个民族,由于地理、经济环境、生活习俗、心理素质、审美情趣、文化传统、语言等不同,在演唱风格上路有鲜明的特色,而风格既是发展的又有其相对的稳定住。虽然随着时代的发展,传送时代脉搏的跳动,但这种发展不能脱离原来的基础。所以,民族声乐就必须努力向民族、民间学习,使民族的演唱风格,将色技法得以发扬光大,同时,我们努力学习各种先进的发声技法,这种学习推以此取代自己,更不是否定自己,而是起滋养、充实作用,是为了增强民族声乐艺术演唱的持久力,丰富民族声乐的表现力,使民族声乐更有异彩。我国有56个民族,保持其民族特色,这是十分重要的问题。既要提高学生的演唱能力,又要保持民族特色,这是我们在教学中始终要遵循的宗旨。
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