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【摘 要】
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在进行一项研究之前,我们必须对该领域的研究动态与发展趋势了如指掌。因此,研究述评必不可少。研究述评不应该只是某些专家学者的专利,而应成为每一个研究者必备之能力。如
【机 构】
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武汉大学新闻与传播学院,湖南大学新闻与传播学院,湖南商学院,
【出 处】
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中国媒体发展研究报告
【发表日期】
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2005年00期
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初中语文教学担负着培养学生听、说、读、写能力的重任。要想使这几种能力达到较高的水平，需要一个持久的培养过程。能否把其中一个方面能力的培养作为突破口，从而带动其它几个方面能力的培养，最终达到学生综合能力的提高呢？在新课程标准的指导以及自己对以往阅读教学不断反思的情况下，我认为阅读教学的改革首先从更新教师的教学理念开始，只有深刻领会和把握当今语文课程改革中所倡导的现代教学理念的内涵，并运用这些现代教学
【摘要】培养和强化小学生良好的语文阅读能力至关重要，是小学生提高写作水平的基础，也是教师提高语文教学质量的关键。在提倡素质教育的今天，传统的语文教育教学方法显得日益落后而远离实际，语文教学只把考试强调的重点部分当做中心任务完成，严重影响着学生的思维能力，阻碍了学生学习活动的个性化发展空间，不利于学生充分发挥自身的潜力。因此，在近年来的教学活动中，笔者从培养和加强小学生的语文阅读能力入手，把学生们放
【摘要】兴趣是最好的老师，充分调动学生的学习兴趣是提高生理学教学效果的关键。教师在教学中通过强调生理学课程的重要性、紧密联系生活现象和临床病例、制作多媒体课件以及重视实验教学等多种方式激发学生们的学习兴趣，培养学生们良好的学习能力，才能提高教学质量、达到教学相长的目的。 【关键词】生理学教学方法学习兴趣 生理学是一门理论性较强的重要学科，其中许多理论都具有特有的复杂性和抽象性，课程开设在大学二
【摘要】素质教育提出小学语文阅读教学要培养学生创新精神。因此，在阅读中培养学生的创新思维、发展创新能力是现代教育的最终目标。注重创新思维的培养与阅读的有机整合，把阅读教学过程转换为学生主动从阅读材料中吸收各类信息的过程，让学生在听说读写的语言实践中丰富知识。培养创新思维要鼓励学生多角度提问，大胆求异，充分发掘教材中所蕴含的创新素材；培养创新思维要鼓励学生，质疑反驳，给以鼓励；注重创新思维的培养与阅