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见识无数美好的事物rn出生于“音乐之都”维也纳的薛定谔,在奥匈帝国最后岁月的闲适环境中长大.家境优裕的他几乎没有上过小学,在他的启蒙教育阶段,家庭教师每周两次上门给他授课.而他那经营家族油毡生意、颇有文化修养的父亲,更使他受益良多.
薛定谔:量子王国的“立法”者
【摘 要】
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见识无数美好的事物rn出生于“音乐之都”维也纳的薛定谔,在奥匈帝国最后岁月的闲适环境中长大.家境优裕的他几乎没有上过小学,在他的启蒙教育阶段,家庭教师每周两次上门给他
【出 处】
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知识就是力量
【发表日期】
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2017年7期
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【摘要】英语和汉语属于不同的语系和不同的语言形态，体现在句子结构上的显著特征是汉语重意合，英语重形合。这种差别要求在英汉翻译的过程中进行句子结构的转化。本文举例分析了英语定语从句四种不同翻译方法：译为汉语定语、译为句中的某个成分、译为状语从句以及译为并列结构。 【关键词】英汉对比 定语从句 翻译 一、英汉句型结构比较 由于东西思维的差异，英语句子重形合，汉语句子重意合，即英语注重运用各种有形
It’s human nature to love romance,especially for those young girls who are still in their adolescence.Emma was just one of these girls.When she was in convent
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【摘要】就近几年的教学情况来看，中學生的英语表达运用能力普遍较低，并不具备应有的英语交际能力。而教师在教学时往往注重的也只有学生的应试能力，忽视了学生英语综合能力的培养。本文从学生和教师两个方面分析了学生英语表达运用能力差的原因，并且就如何利用情景研究提高学生的英语运用能力这一问题进行了相关的探讨与研究。 【关键词】情景探究 英语表达运用能力 随着我国教育水平不断提高，各个高校对于教育模式的重
【摘要】将语文教学中的缩写、扩写和仿写运用到英语写作教学中，把英语写作训练贯穿于教学的各个环节以提高学生的英语写作能力，为高考取得高分奠定基础。 【关键词】缩写 扩写 仿写 英语 写作教学 英语写作是高中英语教学的最终目的，高中学生在已经具备了一定词汇积累的前提下，怎样连词成句、连句成篇就成了写作教学的重点。但是由于中英文语言体系的差异导致学生在组织英语词汇方面无从下手。很多高中学生写出来的句
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小学阶段就普及英语教学已经持续将近15个年头，在这悠悠15年的岁月中，小学英语教学、教法以及教材的不断更新换代，作为我们一线的英语教师都是有目共睹的。在“变”与“不变”的过程中，争论和争议不断，尤其是“小学阶段到底要不要‘教’语法？”是一个较热点又有点把握不住的问题：“教”？那如何“教”？“不教”？那教学如何继续？“似教非教”？教学效果又如何？教师们各自为主，又不断地尝试和实践着…… 笔者认为：