【摘 要】
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<正>计算是数学知识中的重要内容之一,在小学数学教材中计算所占的比重很大,尤其是低年级,学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量。因为数学中有些概念的引入需要通过
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<正>计算是数学知识中的重要内容之一,在小学数学教材中计算所占的比重很大,尤其是低年级,学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量。因为数学中有些概念的引入需要通过计算来进行,问题的解决也要通过计算来落实,可见计算教学的重要性。笔者结合多年的低段教学实践,浅谈低段计算教学的几点想法。一、情境创设与复习铺垫相交融低段学生的年龄特点决定了情境创设的必要性,而有些计算知识的教学可以通过已有的知识经验引导学生自主完成学习。
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