【摘 要】
：
上一学期,江安镇开展了语文教师的优质课评比活动。经过初赛后,有14位老师进入了决赛,而笔者则在活动中担任评委。活动结束后,笔者对各位教师的教学方法进行了深刻的反思。在
论文部分内容阅读
上一学期,江安镇开展了语文教师的优质课评比活动。经过初赛后,有14位老师进入了决赛,而笔者则在活动中担任评委。活动结束后,笔者对各位教师的教学方法进行了深刻的反思。在当代,
The last semester, Jiang’an Town, conducted a quality teacher’s assessment of language activities. After the preliminary round, 14 teachers entered the finals, while the author served as judges in the event. After the event, I conducted a profound reflection on the teaching methods of all the teachers. In the contemporary era,
其他文献
采用单向硼纤维/环氧复合材料补片真空袋压工艺单面修复不同厚度含中心裂纹铝合金板,测试了修复试件的热学及准静态力学性能,并采用三维有限元模型分析了修复试件的残余热应
四月的乡村好美呀!裸露了一冬的山梁、沟壑,都绿了,绿色笼罩着层层叠叠的川道、土窑。土窑外,炊烟袅袅,山坡上,羊儿跑,牛儿“哞哞”叫,牧羊人高唱信天游,在风中荡漾。窑洞前
兴趣是最好的老师,是推动人们去寻求知识、探索真理的一种精神力量。学生对数学的钟情往往是从兴趣开始的,由兴趣到探求,由探求到成功,在成功的喜悦中产生新的兴趣,如此往复
为了研究混杂纤维的混杂效应和本构关系,进行了1CnB混杂纤维布(1层CFRP布和n层BFRP布的混杂布)单轴拉伸试验研究,采用不同的混杂比和两种铺层方式。结果表明,BFRP层数较少时,
以炭毡为预制体,甲烷为炭源前驱体,沉积温度为1000℃～1150℃的工艺条件下,从温度梯度,密度梯度和沉积动力学方面,研究了制备炭/炭复合材料的微波热解CVI工艺特点,分析了微波热
经济低迷时走同一段路,有人看到的是凶险,万尺悬崖百丈冰;有人看到的是机会,乱云飞渡仍从容。
Economic downturn, go the same section of the road, some people see is d
歌德说:“跟小人 一起,只能成小事;跟大人,小事可成大功。” 歌德所说的“小人”,不是道德意义或品格层次上的“小人”,而是指未有成
Goethe said: “With the villain, ca
儿童良好品德的形成必须在儿童的生活过程中,而非在生活之外进行,因此,只有重视课程与儿童生活世界的联系,与儿童本身的联系,才可能使课程变得对儿童有意义。在
The formati
小学语文教学一般以培养儿童的识字、阅读、作文与交际能力为主，其中阅读与作文是儿童语文素养中的关键。阅读是一种个性化的行为，教师不能过多干预，不能以教师的视角安排学生进行阅读，应当让学生主动阅读，积极思考，由此加深印象，获得审美体验。虽然新课标对于小学语文阅读教学提出了要求，对于阅读量也做出了规定，但因为没有具体的课程定位，多数学校并未落到实处。为了提高学生的文学素养，教师就应当积极的探索教学方法，
几乎每一次大的不景气之后,都会诞生一批新的弄潮儿(它们可能是第一次出现,也可能已经存在于市场,但在新的环境中它们突然变得比过去更为强大),这已经成为一个历史的惯例,就