【摘 要】
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当前高中快速跑教学的教学成效并不理想,不但有很多学生存在技术动作不规范的问题,而且学生对于快速跑学练活动还普遍抱有消极抵触心理.针对这种情况,本文就从教学组织的层面
【机 构】
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福建福州第十一中学 福建·福州 350000
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当前高中快速跑教学的教学成效并不理想,不但有很多学生存在技术动作不规范的问题,而且学生对于快速跑学练活动还普遍抱有消极抵触心理.针对这种情况,本文就从教学组织的层面入手,分析了教学组织层面影响高中快速跑教学成效的因素(教学方法单一枯燥、学生情感参与欠缺、忽略了学生的个体差异性),并探讨了有针对性的解决策略,以期能够为高中快速跑教学的科学、高效开展提供一定的参考与借鉴.
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