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本文就如何立足课堂，又不局限于课堂，开展合作性学习，创建学习共同体，进行了相关的研究与实践。
从合作中培养学生自主发展的能力——班级管理和课堂教学方式转变中的探索与实践
【摘 要】
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本文就如何立足课堂，又不局限于课堂，开展合作性学习，创建学习共同体，进行了相关的研究与实践。
【机 构】
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广东省深圳市福田中学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年23期
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