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在当前高中语文教学中,古诗教学已经逐渐沦为文言文教学的附庸,并在渐渐丧失它的审美属性。高考这一总指挥棒使得古诗教学忽略了学生独特的审美体验,而仅仅停留于理解诗意、分析技巧、概括情感等客观鉴赏层面。当前语文教学开始呼吁语文的"本色"回归,古诗教学也应返璞归真,以期还原学生的审美体验。
还原高中生古诗鉴赏的审美体验
【摘 要】
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在当前高中语文教学中,古诗教学已经逐渐沦为文言文教学的附庸,并在渐渐丧失它的审美属性。高考这一总指挥棒使得古诗教学忽略了学生独特的审美体验,而仅仅停留于理解诗意、
【机 构】
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江苏省常熟市梅李高级中学,
【出 处】
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文学教育(中)
【发表日期】
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2014年08期
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