【摘 要】
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从信息论角度看,教学过程是师生间教与学的信息的运动过程。教学信息的运动总要经历信息的输入、信息的加工、信息的输出和信息的再输入等环节。教学中加强有效控制、调节,促
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从信息论角度看,教学过程是师生间教与学的信息的运动过程。教学信息的运动总要经历信息的输入、信息的加工、信息的输出和信息的再输入等环节。教学中加强有效控制、调节,促使信息运动过程中各个环节及其整体的优化,是提高教学效率的重要途径。
From the perspective of information theory, the teaching process is the process of movement of teachers and students to teach and learn information. The movement of teaching information always experiences the input of information, the processing of information, the output of information and the re-input of information. Teaching to strengthen effective control, regulation, and promote information in all aspects of the process of movement and the overall optimization, is to improve the efficiency of teaching an important way.
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