【摘 要】
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课堂教学的实质是信息的交流和传递,有效的信息传递才能实现有效的课堂教学。课堂教学中部分信息可通过师生的形体语言交流来实现。从理论上阐述了形体语言和有效形体语言的
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课堂教学的实质是信息的交流和传递,有效的信息传递才能实现有效的课堂教学。课堂教学中部分信息可通过师生的形体语言交流来实现。从理论上阐述了形体语言和有效形体语言的含义和在教学中的意义,用具体的案例分类介绍了生物课堂中有效的形体语言及其作用效果。
The essence of classroom teaching is the exchange and transmission of information, and effective information delivery can achieve effective classroom teaching. Part of the information in classroom teaching can be achieved through teacher-student body language exchange. The meaning and meaning of body language and effective body language are expounded in theory, and the effective body language in biological class and its effect are introduced with concrete case classification.
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