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“三点一线”不是基本的瞄准法吗？那你可就大错特错了，“三点一线”是我们初三同学紧张而又充实的生活。每天放学，我们在饭堂、宿舍、教室三点一线之间疲于奔命。
“三点一线”描绘多彩初三
【摘 要】
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“三点一线”不是基本的瞄准法吗？那你可就大错特错了，“三点一线”是我们初三同学紧张而又充实的生活。每天放学，我们在饭堂、宿舍、教室三点一线之间疲于奔命。
【机 构】
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广东东莞市东城初级中学305班
【出 处】
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发明与创新：中学时代
【发表日期】
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2010年10期
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劳动技术课、综合实践课、科学课、美术课，都含有相当部分实践操作的内容，但它的教学不同于手工操作课。手工操作课是一门重“仿制”的课，而这些实践操作内容则从仿制起步，进一步要求学生求异、求变、求新、求美，大胆想象，不拘一格。重在训练创造技能，发展创造思维，形成创造人格。 为达到这一教学宗旨，老师要具备“超越自我，超越昨天，今天比昨天好，明天就会比今天更好”的教学理念，学生也要具备这种学习理念。