以国学礼仪教育提升幼教学生人文素养的实践探究 ——国学经典进课堂,四礼教育塑行为

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开展国学礼仪知行教育,不是把它作为一门独立的课程来实施,而是把国学经典、礼仪教育与幼教学生的课程进行有效融合,让学生在潜移默化中接受国学礼仪的洗礼,达到“润物细无声”,为提升幼教学生人文素养打下良好的文化底蕴和精神底色.基于此,本文在实践中积极探究国学礼仪与专业教育深度融合的实践:国学经典进课堂,四礼教育塑行为.
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