【摘 要】
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目的观察人文关爱在儿科护理中的应用影响效果。方法对60例同病种儿童患者按照随机无差别原则分为两组,每组各30名患者。一组在治疗护理全过程实现人文关爱临床护理,称为人文
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目的观察人文关爱在儿科护理中的应用影响效果。方法对60例同病种儿童患者按照随机无差别原则分为两组,每组各30名患者。一组在治疗护理全过程实现人文关爱临床护理,称为人文组,另一组治疗护理中给予普通常规护理,称为对照组。对照比较人文组和对照组两组患儿的住院时间、护理服务满意度情况。结果人文组儿童的住院时间、护理服务满意度均优于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论在儿科护理中人文关爱具有良好的护理疗效,可在临床推广使用。
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