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本文就以人为本的科学内涵探讨了小学学校管理的科学模式与实践策略。对提升小学学校管理水平,培养优质全面的综合人才实现可持续的全面发展,有重要的实践意义。
以人为本的小学学校管理模式
【摘 要】
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本文就以人为本的科学内涵探讨了小学学校管理的科学模式与实践策略。对提升小学学校管理水平,培养优质全面的综合人才实现可持续的全面发展,有重要的实践意义。
【机 构】
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贵州省铜仁市松桃县盘石镇不妹小
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2013年27期
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