【摘 要】
：
采用金属型铸造制备了不同w(Zn)/w(Sn)的Mg-Zn-Sn(ZT)合金,研究了其铸态下的微观组织及力学性能.结果 表明,当Zn和Sn质量分数总和为8％时,随着w(Zn)/w(Sn)的增加,合金晶界粗化,
【机 构】
：
钢铁冶金与资源利用省部共建教育部重点实验室;武汉科技大学材料与冶金学院
论文部分内容阅读
采用金属型铸造制备了不同w(Zn)/w(Sn)的Mg-Zn-Sn(ZT)合金,研究了其铸态下的微观组织及力学性能.结果 表明,当Zn和Sn质量分数总和为8％时,随着w(Zn)/w(Sn)的增加,合金晶界粗化,晶界上第二相或共晶数量增加.合金力学性能随w(Zn)/w(Sn)的增高先增加后降低,其中w(Zn) /w(Sn)为5/3时合金强度最高,抗压强度为296 MPa,w(Zn) /w(Sn)为3/5时,合金压缩率最高,为21.5％.此外,还分析了Zn、Sn及w(Zn) /w(Sn)对Mg-Zn-Sn合金强度和塑性的影响机制.
其他文献
随着教育改革力度不断增大,各个学科的教学模式都在不断变化,通过调整模式来满足学生的学习需求,在ACCA课程中,将案例教学法与财务报告(改革前F7)教学相融合,对引导学生通过
摘要：情感教育应是教学的根本。正如著名教育家夏丐尊所说：“教育不能没有情感”。白居易说：“感人心者，莫先乎情。”足以看出情感教育的重要性。因此，语文教学既要把握课文情感，又要创造相应的课堂情感，因“材”施教——根据课文的情感，创设课堂情感，熏陶感染学生，引起学生共鸣，以达到语文教育的目的。 关键词：语文教学；情感色彩；教师；学生 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7
通过OM、XRD以及室温拉伸试验等手段,分析了Mg对反重力铸造ZL116合金显微组织和力学性能的影响.结果 表明,随着Mg含量提高,ZL116合金的抗拉强度有所提高,伸长率基本没有变化.
“养成教育是德育工作的基本内容,是其他德育工作的基石”.在基础教育阶段,我们一般把养成教育定义为培养学生良好的行为习惯、语言习惯和思维习惯的教育.本文通过观察和总结
本课题来源于国内某船企新型柴油机开发项目中的校企合作项目部分，主要负责柴油机运动件的结构强度及疲劳分析以指导设计。本文主要是对曲柄连杆机构中连杆、曲轴及活塞销进行
分别以海绵钛和电解钛为原材料熔炼TC4钛合金,将熔炼后的铸锭进行热轧,研究两种原材料熔炼的铸锭轧制为TC4轧板后的组织与性能.结果 表明,海绵钛TC4热轧板材组织较电解钛晶粒
多媒体信息机作为一种机电产品,它集合了机电、计算机、网络、通讯等几方面的技术,通过组成信息机网络,提供本地化的信息.多媒体信息机使用ISDN线路,每天通过应用程序拔号到
无线射频识别（Radio Frequency Identification，RFID）是21世纪最有前途的信息技术之一，作为物联网（Internet of Things）核心技术，正在改变人类生产与生活方式，RFID标签在国防、物流、
帕特尔家住在南非的约翰内斯堡，她今年只有7岁。有一次，她在电视上看到犀牛的故事，立即被这种憨态可掬的动物迷住了，嚷嚷着要去看犀牛。妈妈经不住她的死缠烂打，最终答应带她去碰碰运气。 妈妈把车开到一个犀牛自然保护区，在一条河边停了下来。帕特尔瞪大眼睛，不停地东张西望，希望犀牛尽快出现。妈妈却压根儿没抱希望，因为犀牛的数量非常少，很难看到。 “妈妈快看，犀牛在那儿！”忽然，帕特尔兴奋地大叫起来，并一
该文采用小波分析的方法,对指纹图像的特征进行了分析,并根据小波理论对模糊指纹图像噪声的去除进行了研究.该文应用小波理论对指纹图像做了二维离散正反小波变换的实例分析,