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科普类说明文教学形式简短,知识性、科学性、普及性强,却上之无“味”.笔者认为应从此类文章的特点入手,寻找一股“活水”,在“读”“品”“悟”“践”中,让科普类说明文教学烙上浓浓的“语文印”.
常回“家”看看 ——让科普类说明文教学充满浓浓的语文味
【摘 要】
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科普类说明文教学形式简短,知识性、科学性、普及性强,却上之无“味”.笔者认为应从此类文章的特点入手,寻找一股“活水”,在“读”“品”“悟”“践”中,让科普类说明文教学
【机 构】
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浙江省宁波市宁海县金阳小学,浙江 宁波,315600
【出 处】
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课外语文（下）
【发表日期】
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2018年5期
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