随着新课改的逐步深入,对于教师的教学效率、教学理念提出了更高的要求,所以在教学的过程中就需要教师能够树立全新的教学理念,注重学生课堂主体地位的实现;另外教师也要针对学生
投入“十五”期间,省财政对基础教育投入超110亿,主要包括解决农村义务教育欠债20.3亿元;“两免一补”专项补助资金19.82亿元;中小学布局调整18多亿元;山区老区小学改造9.55
新课程改革要求重视学生的合作探究,现行高中政治教材在每单元之后设置了“综合探究”一课,但在教学实践中,综合探究课往往被简化或省略。就高中政治教材中综合探究的运用进行探
高中语文教学面临着课堂气氛沉闷,学生厌学的困境,如何激活语文课堂,让学生真正爱上语文,是每位老师需要思考的问题。本文将从教学实践中存在的问题入手,探讨激活高中语文课堂教学
小学语文教学中的“作文难”现象制约了教学成效的提升,教师可以从四个方面入手缓解这一矛盾:指导学生细心观察生活,改变“感知匮乏”状况;结合社会热点引导分析,改变“认识
分层递进教学是一种面向全体,因材施教的教学模式,它强调了“教师的教要适应学生的学,要做到,因材施教,分层提高,让尖子冒出来,使多数迈大步,叫后进生不落伍,达到班级整体优化”分层递
【摘要】重视施工项目成本管理的控制。本文对施工企业项目成本管理控制进行了论述。 【关键词】成本管理控制;成本管理对策 近年来,建筑市场的竞争日趋激烈,加之市场竞争机制的不完善,招投标价格逐级走低,施工企业为了生存和发展,不得不压价让利、甚至为中部不惜以低于工程成本价作为投标报价。在这种情况下,迫使施工企业不得不将注意力转向内部的成本管理。因此,对施工企业项目成本的管理就日益被重视。 施工