【摘 要】
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目的:探讨高职高专的血液学检验教学中通过开展病例教学的应用价值.方法:对照组运用传统教学方法,观察组则在该基础上运用病例教学法开展教学.结果:观察组学生在血液学检验考
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目的:探讨高职高专的血液学检验教学中通过开展病例教学的应用价值.方法:对照组运用传统教学方法,观察组则在该基础上运用病例教学法开展教学.结果:观察组学生在血液学检验考试中基础理论、病例分析及总成绩均高于对照组,P<0.05;观察组学生教学满意度为(95.26±2.03)分,对照组为(79.59±1.16)分,P<0.05.结论:高职高专的血液学检验教学中采用病例教学法有助于提高教学质量和学生的教学满意度.
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