论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
今晨京城又下雨了。这已是入秋以来的第二场雨。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 秋风秋雨总给人以萧瑟之感。“秋风秋雨愁煞人”，鉴湖女侠秋瑾的遗言在这样的天气里最能打动人心。这诗句并不是秋瑾的原创，她引用的是清代诗人陶宗亮的《秋暮遣怀》：“篱前黄菊未开花，寂寞清樽冷怀抱。秋风秋雨愁煞人，寒宵独坐心如捣。” 悲秋伤秋这种情绪并非自秋瑾始，古已有之，所谓“春女感阳则思，秋士遇阴则悲”。伤秋悲秋是描写秋
【出 处】
：
作文通讯·初中版
【发表日期】
：
2019年9期
其他文献
有时岁月静好，有时大河奔流。愿以笔作马，乘奔御风，留住生命的精彩。 ——陈思丞 新生代感言 我感激上帝，他赋予我一点点文学靈性，让我对文字敏感，能畅快地表达。 写作同阅读一样，能丰盈苍白的心灵，也能洗涤疲倦的灵魂。去年，我利用课余时间寻访了爷爷奶奶姥姥姥爷的青春历史，将其记录下来。写作一方面在记录过去，另一方面又留存现今。 写作是听风观雨，捕捉市井百态和人性温暖。它给予我最美好的人间宝藏
我的同学晓娱身材高大魁梧，脑后总是高高扎起一束马尾，显得干练又彪悍。 记得新生入学典礼时，她就坐在我的身后，鼻梁上架着一副蓝色的圆框眼镜，表情严肃地端坐在那里，让人觉得很深沉。等到开学后我才发现，她竟那么搞笑。 晓娱一直秉持着“用生命搞笑”的态度。音乐课结束了，同学们三三两两走出教室，这时，楼道里飘来激昂的歌声，不用想，这人一定是晓娱。如果你回头看，她就会深情地看著你，开启她的“娱式演唱”：或
离端午节还有两周，奶奶就張罗包粽子的各种材料了。从糯米的挑选，红枣的晾晒，再到豆沙的制作，每道工序都精益求精。 端午的早晨，草叶上的露珠还在闪闪发亮，奶奶已经早早起床，到山坡上竹林边采摘几把箬竹叶，再将毛竹笋外衣撕成条状挂在竹竿上阴干，当扎线备用。 挑选叶面宽、无裂缝的当年嫩箬竹叶，去梗，在溪边用毛刷反复清洗，入沸水锅里煮三五分钟，袅袅蒸汽升腾起来，一股久违的清香扑面而来，弥漫在整间厨房里。捞
初一那年暑假，我随爸爸去武当山旅游，在那里我遇到了最美的“风景”。 “滴答……滴答……滴答……”汗水随着秒针的转动不断滴落。旅游大巴车里，空气浑浊滚烫。汽车空调中途就坏了，发动机因行驶太久也变成了火炉，发出令人恼火的轰鸣声，毒辣的阳光透过玻璃在乘客们的额头上捏出了一个个“川”字。心烦意乱之时，突然我的耳畔传来一串稚嫩的童音：“池塘边的榕树上，知了在……”柔美的韵律像清风拂过柳梢，让我的心情平复了
我家的水杯 一手叉着腰 站在桌面上 不言不语 当人们口渴时 它站直身子 弯腰的热水瓶 脱掉头顶的帽子 和水杯 说上幾句悄悄话 小小的水杯 不爱交谈 但杯里装的 永远是满满的爱
一朵野花在荒原里开了又落了， 他看见青天，看不见自己的渺小， 听惯风的温柔，听惯风的怒号， 就连他自己的梦也容易忘掉。 ———陈梦家 我们从象牙塔中走来，如温室的花朵，稚气未脱，却要尝试做一朵野花。 如野花般的生活，在我进入初三后开始了。 过去的十几年里，我的父母、老師这样评价我：不成熟，不懂事。小时候，我不在乎，升入初三后，我对他们的这个评价极其反感。我常反驳：“谁说我不成熟，谁说
时光飞逝，我已经是一名初中生了，在小学的学习生活中，有欢声笑语、有伤心悲愁……让我最开心、最难忘的，是那一次…… 那天，班里正在上语文课，校长急匆匆地把班主任吴老师叫了出去，低声谈论着什么……教室里顿时沸腾起来，有的同学在偷偷地与周围同学说话，有的在悄悄地写其他科目的作业，而我则在复习学过的内容。突然，教室里鸦雀无声，我抬头一看，原来，吴老师神色忧虑地站在讲台上，“唉！”老师叹息了一声。我们都摸
乘舟沿淮河顺流而下，舟至下游，你的视线里会突然出现一座山城，那便是我的家乡———江苏盱眙。“盱”意为高瞻远瞩，“眙”意为旷大致远，登高远眺就是盱眙这座小城的精神内核。 盱眙，依山傍水，人杰地灵，自古以“都梁十景”闻名：杏花园春昼云蒸霞蔚，宝积山落照如诗如画，玻璃泉浸月美轮美奂，会景亭陈迹耐人寻味……米芾笔下的盱眙古韵悠悠，却一直不为大众所知，甚至还有人将这里读成“于台”。 相传一种名为都梁的异
凤凰是传说中的祥瑞之鸟，“唱凤凰”则是一种表现祥瑞之意的说唱表演，一般在春節期间进行，通常由五人组成一个班子，他们一人举凤凰，一人执大锣（领唱），一人执鼓，一人执小锣，一人执钹，举凤凰的人同时捧托盘收钱。不过，现在“唱凤凰”已不再是讨钱谋生的手段，而是烘托过年喜庆气氛的表演，所以不需要捧盘子收钱了。 “唱凤凰”一直流传在靖江的沙上新桥、东兴、八圩一带，过去这种小规模民间文艺活动团体很多，但随着人